Catalogue

Paramédical · Soins infirmiers

ALZHEIMER ET PRISE EN CHARGE INFIRMIERE

Formation · Source p. 279

Présentation

La maladie d’Alzheimer est une maladie neurodégénérative dont les causes ne sont pas formellement identifiées et pour laquelle il n’existe pas de traitement curatif. Cette formation offre une approche complète de la maladie d'Alzheimer, et permet également de développer des compétences d'évaluation et de transmission des informations, tout en explorant différentes orientations possibles dans la prise en charge.

Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques Comprendre l'évolution de la maladie d'Alzheimer. Identifier les impacts sociaux et familiaux. Accompagner au quotidien les personnes atteintes. Reconnaître et évaluer l'évolution des troubles. Développer des compétences en communication adaptée.

Niveau

Niveau Initiation

Public

Tous publics

Durée

6h environ

Prérequis

Aucun prérequis

Accessibilité média

Sans audio description ni sous-titrage

Matériel nécessaire

Matériel nécessaire Disposer d'un ordinateur ou d’une tablette Une connexion Internet

Modalités d’évaluation des acquis

Modalités d’évaluation des acquis Auto-évaluation sous forme de questionnaires Exercices sous formes d’ateliers pratiques Questionnaire de positionnement & Evaluation à chaud.

Moyens pédagogiques et techniques

Moyens pédagogiques et techniques Accès au cours en ligne Cours théorique au format vidéo Accessible via un ordinateur ou une tablette Assistance par téléphone et/ou email

Formateur(ice)

FORMATEUR(ICE) : Disposant de plusieurs années d’expérience dans l’enseignement de cette discipline.

Accessibilité

ACCESSIBILITE Formations en distanciel accessibles aux personnes à mobilité réduite Audiodescription et sous titrage non disponibles

Programme

La maladie d’Alzheimer Le fonctionnement de la mémoire Les troubles du comportements Méthodes de communication adapté face aux troubles Les facteurs émotionnels La place des familles le rôle des soignants Les approches non médicamenteuse L’évaluation et la transmission Les orientations possibles